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崛起教育集团第三个五年发展规划(2011.8-2016.7)

作者:admin发布日期:2017-09-22 浏览量:0次

2010年7月中共中央、国务院召开的全国教育工作会议把民办教育确定为新世纪我国教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量,支持民办学校创新体制机制和育人模式,提高质量,办出特色,办好一批高水平民办学校。
这预示着民办教育的春天来到了。在民办教育春暖花开的季节,崛起教育集团迎来了第三个五年发展的大好时机,为了担负起民办教育的历史重任,促进我集团教育现代化、信息化、国际化、多元化的“新四化”建设,特制定本规划。
第一部分 第二个五年发展总结
  一、主要成就
(一)提前和优质完成了第二个五年(2006-2010年)发展规划所设定的各项任务。
经过第二个五年发展,我们建立了以集团为主体,以翻身实验学校和崛起实验中学为双翼,引领和带动集团各单位和谐、持续发展的多元化、多层次的办学体系,实现了办学体系向两端延伸,形成了一条从早期教育到高等教育的完整的生态教育链。我集团办学规模为:幼儿园5所,九年义务教育学校2所,完全中学1所,早教中心1所,教育培训中心1所,在校学生近8000人,教职工近700人。另外,重庆资源和环境保护职业学院也已完成申报,并进入筹建阶段;地处宝安区民治街道的崛起国际学校(暂名)也已经签约,将于2012年9月招生开学。
(二)集团的现代化教育品牌价值不断提升,已在深圳市,乃至广东省树立良好的口碑。
在第二个五年发展期间,翻身实验学校2008年被评为“深圳市办学效益优秀学校”,2009年被国家教育部、人力资源和社会保障部评为“全国教育系统先进集体”,同年被国家教育部、文化部等11个国家部门设立为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”, 2010年荣获“深圳市民办中小学规范优质办学奖”。
崛起实验中学(原名崛起双语实验学校)2009年荣获“中国民办教育十大知名品牌学校”、“宝安区高考工作先进单位”,2010年荣获“深圳市民办中小学规范优质办学奖”,2007-2010年连续四年荣获“宝安区民办学校综合管理质量奖”,并于2010年完成“广东省一级学校”评估专访。
崛起诚信实验学校2008年被评为“宝安区一级学校”,2009年荣获“宝安区民办学校综合管理质量奖”。
崛起第一幼儿园2011年被评为“深圳市一级幼儿园”,2009年荣获“国际奥尔夫音乐教育试验幼儿园资格”。
崛起第二幼儿园2010年被评为“深圳市一级幼儿园”,2009年被评为“深圳市食品卫生等级A级单位”。
崛起第三幼儿园2010年被评为“宝安区一级幼儿园”。
我集团先后荣获全国、省、市、区级奖项800多人次,2009年被评为“全国三十大民办教育集团”,集团董事长林良浩先生被评为“宝安区第六届十大杰出青年”(2009年)、“全国民办教育先进工作者”(2010年)。
(三)各校(园)的办学特色由“初现”提升为“鲜明”,得到了家长的好评、社会的赞许和领导的表扬。
翻身实验学校的“愉快教育”和“全人教育”已成为富有崛起教育集团特色的育人模式,从课程安排和实现形式上丰富了素质教育的内涵。崛起实验中学的“科技教育”和“三全德育”也成为新课程改革的亮点,得到专家的首肯。崛起诚信实验学校的“剪纸特色教育”已从学校走向社会,誉满宝安。幼儿园的《幼儿英语与奥尔夫音乐艺术》课题已成为国家级幼儿教育的重要课题,并取得了阶段性成果,赢得了家长的信赖和强烈的社会反响。
(四)为社会提供了大量的优质学位,为国家培养了大量优秀的中小学毕业生。
按深圳市人民政府教育督导室规定的标准,市一级以上学校提供的学位都属于优质学位。据此,我集团每年为社会提供小学优质学位2300多个,初中优质学位1200多个,高中优质学位1000多个。五年来累计为国家培养优秀初中毕业生2000多人,高中毕业生1000多人。
(五)培养和造就了一支业务精湛、富有爱心、勇于创新、追求卓越的师资队伍和凝聚力、执行力双强的行政管理队伍。
在“名师建设路线图”活动的推动和“崛起精神”的感召鼓舞下,我集团的师资队伍在数量上和质量上实现了双突破,产生了五支名师队伍,即:优秀班主任队伍、骨干教师队伍、品牌教师队伍、科研教师队伍和特长教师队伍。教师的整体水平有了显著的提高,获得了各级各类教育教学奖项达1000余人次。
  二、主要经验
(一)坚持用“崛起精神”统一思想,引领集团向内涵式可持续方向发展。
在林良浩董事长的带领下,我集团的第一个五年发展已初步形成了“崛起、崛起、崛起,做更好的我”的“崛起精神”。“崛起精神”内涵丰富,寓意深远,引领我集团奋发图强,积极向上。“崛起精神”首先是精神崛起,有了精神崛起才会有拼搏的动力,才会有事业的崛起、集团的崛起和个人的崛起。在第二个五年发展期间,我集团完善和发展了“崛起精神”,并有意识地用“崛起精神”统一我集团的思想认识,充分发挥“崛起精神”的导向作用,引领我集团战胜了由于教育规划和政策变动造成的一些困难,使集团依然能沿着内涵式可持续发展的方向阔步前进。
(二)坚持用“着眼于长远发展,社会效益为第一”的办学理念,规划集团发展,组织和开展教育教学工作,使集团在良好的社会氛围下获得了全面发展。
五年来,我集团进行了四次大投资:投资了1000万元新开办三所幼儿园,扩大了办学规模;投资了600万元改善办学条件,提高教学的现代化和信息化水平;投资了500万元提高和改善教职工的福利待遇,让全体教职工“人在崛起,心在崛起,乐在崛起”;投资了200万元创建等级学校(幼儿园)和其它创建活动,使各校(园)的文化建设跃上一个新的台阶。
(三)坚持把执行力作为行政管理的核心来建设和评价,提高了教育教学等各项工作的实效性。
执行力在任何时间、任何单位都是核心竞争力。加强执行力建设就是加强核心竞争力建设。集团在坚持执行力建设方面是卓有成效的,形成了“一切以集团利益为重,一级对一级负责”的工作机制和评价制度,使集团在精细化管理、高目标办学、高效优质服务等方面做出了优于其他单位的显著成绩,也铸就了崛起教育集团的辉煌品牌。
(四)坚持执行了一系列充满智慧和富有时代特征的科学发展策略,使集团由小变大,取得了多元化发展的骄人成绩。
在民办学校快速发展,生源竟争日益激烈的非常时期,集团提出了“以量扩展,以质取胜”的发展策略。在健全董事会制度,完善校长负责制的同时,集团提出了“集团统筹,学校自主”的管理模式。为了协调和优化集团的资源配置,集团提出了“优势互补,资源共享,优化管理,多元服务”的管理思想。最富有科学含量的是集团认识到“一体双翼”是最适合高速飞翔的,于是集团始终坚持“一体双翼”的发展策略,即把集团作为“主体”,把翻身实验学校和崛起实验中学作为“双翼”,用“一体双翼”带动集团辖属各校(园)整体发展,五年来集团快速发展的实践证明,这些发展思想和发展策略都是正确的,是富有智慧的。
(五)坚持把“科研兴校”、“科学发展”放在集团教育教学工作的首位,使辖属各校(园)在新课程改革和素质教育的探索中取得优异成绩,教学质量保持在全区的前列。
集团正式立项的科研课题有:国家级3个、深圳市级3个、宝安区级6个、校本课题9个。已经市、区教科所和专家验收结题的国家级课题3个,宝安区级课题2个。获得市、区科研奖项5项。翻身实验学校2008年小学部和初中部分别获得宝安区“课程改革先进单位”的光荣称号,2009年荣获“宝安区科研先进学校”。 教学科研在提高教师专业化水平的同时,也有效地提高了各校(园)的教学质量,翻身实验学校、崛起实验中学普九部和崛起诚信实验学校在宝安区教科培组织的小学六年级教学质量调研考试中,都取得了优异的成绩,达到了“双超”(一是超过宝安区公、民办学校总平均分,二是超过宝安区公办学校平均分),三校各科平均分稳居全区前列,其中翻身实验学校的数学成绩居全区第二名。